答疑： 孩子太小，该不该接触第二外语？_语言

近期为孩子咨询小语种的家长越来越多了，家长们都希望自己的孩子掌握一定的技能，在将来的职场上和未来的应试高考能够更有竞争力和优势。

随着英语的普及化以及英语不再是高考外语的唯一选择，全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。

那么在这种形势下，把握孩子学语言的黄金期，在课业不重又没有升学压力的情况下，开始学习一门小语种是一种非常好的选择，打下纯正的语音语调，为将来可能到来的考试做准备。

以下是Poppy为大家整理的是否在小学阶段开始学一门二外的问答，希望可以帮助到大家。

Q

小学阶段就开始学小语种会太早吗？

A

不早，正是学习语言的关键期。学语言越早学，越容易学得好。

语言学家普遍认同儿童学习语言有一个关键期(Critical Period)，即存在一个更容易学习语言的理想期（2-12岁），如果过了这个时期，人们学习语言就会变得更困难。虽然很多主观或客观因素都会影响语言习得，例如环境、途径、能力、动机、年龄等等。但不可否认的是，在这些因素里，年龄的影响力最大，许多研究结果都表明年龄因素在第二语言学习中是最重要的因素之一。

因此有条件及有规划的家庭，从幼儿园起就已经为孩子规划学习一门小语种。一方面是为了增加孩子的兴趣面，另一方面：给孩子未来多一条选择。从小学阶段开始学一门小语种，不仅能让孩子学习到纯正的语音语调基础，为以后进一步的学习打基础；而且更重要的是养成孩子良好的外语学习能力和语言思维能力，可以让孩子受益一生。

Q

小学的孩子学小语种有优势吗？

A

小学阶段的孩子学习一门小语种，优势很明显！

一、小学阶段的孩子自控力比幼儿园时强，而且学习习惯和学习能力也在逐步的养成中。

二、学习能力强，记忆力强，课业不多，心思单纯，对语言的吸收能力比成人要快很多，他的英语和中文能力都在这个阶段快速成长，小语种也会随着他的中文和英语能力也快速成长。

三、孩子思维活跃无局限，而成人思维易固化，当英语养成了一种应试的学习习惯后再学其他语种会困难些。而孩子们对不同语言的学习能力和接受能力更强，小学阶段选择学习一门小语种，可以为接下来初中，高中语言方向做出选择。

研究发现这个阶段的孩子如果接受了纯正的外语语音语调教学，养成了良好的学习外语习惯，这种语言学习能力和良好的学习习惯可以使孩子受益一生。比如，从小学开始开始学法语的，语音语调都比较好，更容易学到法语的纯正口音。而且学了法语，上大学时想再学西班牙语，葡萄牙语或者意大利语等，因为有法语做基础，在语法上面是有很多相似的地方，再学上面的语言难度也小了。

Q

学习小语种对孩子未来的发展有什么好处？

A

一、未来人才市场，小语种人才稀缺，竞争优势明显。

因为英语是中国学校必修的外语，但是学小语种的孩子却比较少，随着英语普及程度的提高，熟练掌握英语的人才的优势已经不像过去一样明显。而对外贸易、出国留学等不断扩大的对外交流活动又增加了对掌握小语种人才的需求,多会一门小语种如法语，技多不压身，能够增加孩子以后的社会竞争力。

二、小语种留学，省钱又省心

相比主流国家英美澳加，一年动辄二、三十万，等学业有成归国之时，花费的学习投资早已超过百万。而小语种国家，一年只需十万左右，如此大的经费差距，成了家长的考虑原因之一。当然良好的校园环境、优质的师资配备、便利的优惠政策，也是小语种留学火热的重要因素。

Q

英语都还没有学扎实，就学小语种会不会有影响？

A

不会影响，虽然是不同语系的语言，但是本质是一样的，反而会起到相辅相成的作用。

在欧美国家，孩子们从小就在学校里学习除了母语之外的两门外语，比如法国孩子在小学里就有英语课，德语课等，到了大学里更有10多种外语可以选择学习。

在中国很多少数民族年轻人都可以在自己的民族语言和汉语之间自由切换，在中国有地方口音的省份生活的孩子也是可以在家乡话和普通话之间转换自如的。

孩子学习英语同时学习一门小语种，就像孩子学习了钢琴又学习小提琴，虽然技法不一样，但是因为乐理相通，所以学习速度会比别的孩子更快，语言同样如此。

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