身体是教育足球是教材丨校园里的“世界杯”⑤

admin 欧洲杯赛程 2024-05-31 32 0

足球，号称世界第一运动

卡塔尔世界杯已经拉开战幕

历时28天

64场比赛

32支球队

将为捧起大力神杯而奋力拼搏

为什么我们如此热爱？

因为足球巨星

梅西、C罗、内马尔

......

更因为

在参与足球这项运动中

带给我们的快乐

让我们懂得团结协作

能够更勇敢地

面对挫折和困难

昌平区2020年被评选为

国家级校园足球试点区

现有国家级足球特色学校19所

北京市足球特色学校2所

北京市足球特色幼儿园10所

昌平中小学校

足球普及率达到100%

越来越多的孩子穿上球鞋

像一个精灵奔跑在绿茵场上

脸上绽放迷人的笑容

在这个“足球季”

让我们一起关注

昌平校园足球特色

看看昌平足球小将们的风采吧！

“NOW is ALL——现在就是一切”是2022卡塔尔世界杯口号。2022卡塔尔世界杯正在如火如荼的进行中，足球作为世界第一大运动影响着全世界，同时也影响着学校体育项目的发展。

清华附小昌平学校秉承百年的清华附小理念，传承清华大学体育传统和马约翰体育精神，将体育作为核心课程，把学生的健康放在首位，把体育当作最好的教育学。

清华附小足球运动的历史可以追溯到1953年，那时清华附小就成立了足球队，至今已有69年。当时负责足球队的关培超老师就提出了“宁可输在球上，也不输在精神上”的口号。

▲1953年清华附小成立了第一支足球队

依据校园足球发展的规律，清华附小昌平学校把育人第一、全员普及的理念落实于校园足球发展的全过程，全面普及、渗透校园足球育人、传授足球知识和技能，从计划实施入手，重心理构建和重体质增强，从学生所需到学生所学全面思考，提出“身体是教育、足球是教材”的理念，充分发挥足球运动的育人功能，以此来撬动整个体育工作。培养学生团队意识和勇于拼搏的精神，形成“人人会踢球、班班有球队、男女齐上阵”的校园足球运动氛围，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

发挥校园足球课程

育人的主阵地

清华附小昌平学校把足球作为重要的教材，构建校园足球校本课程，挖掘足球课程的教育价值。在实施过程中，学校从教学的整合方式和学习途径等方面进行改革，整合为三种路径：学科内整合、学科间整合、超学科整合，通过整合达到校园足球校本课程的育人目标。

▲足球校本教材

学科内整合：对国家规定的足球课程进行深入研究，加强学科课程的整体化设计，让零散的足球教学内容生成主题教学形式。

▲国家基础课程《体育与健康》足球教学内容整合设计主题

学科间整合：以足球为杠杆，撬动清华附小以“健康”为首的培养目标，将足球内容融入到学校课程中，如在语文、数学的测评中将足球融入到考试中，在科学课中将足球融入编程教学中等等，让校园足球课程发挥了更大的育人功能。

▲校园足球课程与学科课程融合示意图

▲将足球融入到语文测评中

▲将足球融入到数学测评中

超学科整合：从学生发展的角度统整起来，培养学生综合运用知识，形成探究意识、创新精神和实践能力，提升各方面的素养。从一年级开始，每个班级就建立了足球组织：班班都有代表队，男女足球队都有。随着学校的发展，现在全校60个班有120支班级代表队，每班男女足球队各一支。尤其是每一个班选择一个含中国队在内的“世界杯足球队”，代表一个国家参加一年一度的“马约翰”杯校园足球联赛。这种独特性充分体现了超学科整合方式。

▲班级足球联赛开幕式

▲班级代表国抽签仪式

目前足球联赛已经连续开展9届，每一届历时一个月。从之前的学习足球文化，以及所抽签到的某个国家队的国家文化，其中班级还邀请本国的大使参加入场式活动。每一个人都有角色，除了30几个要上场的正式运动员，预备队员外，其余学生要么当啦啦队员，要么学习点评，要么当小卫生护卫队……每个人都参与其中。

▲2021年“马约翰杯”校园足球联赛情况介绍

足球还搭建了家校沟通的桥梁。在赛前的一个多月里，家长们在周末，争相预约学校操场陪练……有意思的是，比赛后家长也乐于参与学校评选——200多位足球爸爸，足球妈妈，榜样的引领，家校携手，更大范围的全员参与树立学生的榜样，激发了学生的足球兴趣和热情，营造了浓厚的校园足球氛围。

▲足球冠军班级荣誉墙

立足社团强技能

在全校浓厚的校园足球氛围中，学校也十分重视足球社团梯队建设，以榜样促进足球普及。学校始终以足球作为育人的手段，不仅建立了男子足球社团，还逐步建立了女子足球社团，让男、女足球社团都得到发展。学校现在有男子梯队六支，女子梯队两支，社团成员达200人左右，占到了全校学生总人数的10%。

为了满足学生进行科学训练，丰富学生的足球技能，提高学生的竞技水平，在日常的足球社团管理中，学校制定了严格的管理制度和科学的训练计划。根据孩子的训练次数，训练态度以及技术水平等量化指标进行定期评价和奖励。同时制定了安全预案和医疗救护方案。

学校足球社团规定每周进行5次训练，每次训练包括基本技术、战术、体能的训练，还有有球和无球跑动意识训练，提高队员们对足球整体感知能力。在周末还进行组内对抗赛、校际友谊赛来培养队员们的足球技术和团结协作的能力。

清华附小昌平学校十分重视人才培养，尤其是足球后备人才培养。学校通过全员参与的方式，充分发挥足球的育人功能，不为比赛而赢得比赛。通过几年的大力培养，已经向满天星训练营、北京国安、河北队、人大附中、清华附中、十一学校等分别输送了多名队员，为国家埋下了一颗颗热爱足球的小种子。

小小的足球不仅成为少年儿童健康体格的重要载体，对学生的家国情怀培养、价值观塑造也发挥着不可替代的作用。清华附小昌平学校将足球这一运动项目，与每一个孩子的一日生活形成了密切联系，文明其精神，野蛮其体魄，培养担当民族复兴大任的时代新人。